Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Для реализации образовательного процесса в школе оборудовано 31 кабинет, в том числе специализированные классы. Кабинеты оснащены всем необходимым оборудованием и средствами для проведения занятий 

город Омск, улица 1 Северная,  дом 39 основная школа

       Все кабинеты в здании основной школы оснащены жалюзи, досками, оборудованными софитами.

       В кабинете химии имеется  мультимедийный проектор, интерактивная доска, учебно-лабораторное оборудование, микроскопы, различные демонстрационные коллекции (пластмассы, волокна, нефть и продукты её переработки и др.), посуда для опытов (колбы, стаканы мерные, пробирки, воронки, и др.), приборы (для демонстрации постоянства массы вещества, для получения раствора веществ в твёрдом виде, для определения содержания углекислого газа в воздухе, для демонстрационных опытов), реактивы, сухие неорганические вещества и др. 

      В кабинете физики  имеется учебно-лабораторное оборудование (амперметры, вольтметры, калориметры, источники питания, линзы, экраны, наклонные жолобы, весы с разновесами, реостаты,, ключи, лампы накаливания, набор по термодинамике, посуда для опытов, набор по электростатике, модель радиоприёмника микроскопы, набор по оптике, магниты постоянные, катушки индуктивности, амперметры и вольтметры демонстрационные, динамометры, модель трансформатора, штативы, набор конденсаторов, модель переменного конденсатора и др.), различные коллекции.

     Кабинет информатики – кондиционер, жалюзи, интерактивная доска, мультимедийный проектор, печатные пособия, наглядные пособия, раздаточный материал, экранно-звуковые пособия,  7 моноблоков, персональный компьютер, МФУ, мобильный класс (45 ноутбуков, тележка, WI-FI роутер).

     Кабинет - мастерские имеют следующее оборудование: сверлильный станок, шлифовальный станок, циркулярная пила (настольная и напольная), верстаки, наборы инструментов (стамески, напильники, зубила, молотки, отвёртки и др.), аппараты для выжигания; оверлог, 8 швейных машин, гладильная доска, утюг.

      Библиотека  имеет читальный зал, оборудованный мебелью (совмещён с книгохранилищем), абонемент, компьютер, ксерокс, настольные игры.

Учебно-лабораторные помещения – 19 помещений – 1120,47 кв.м.:

- спортивный зал – 273,87 кв.м.;

- кабинет иностранного языка №12 – 52,2 кв.м.;

- кабинет иностранного языка №11– 52,2 кв.м.;

- кабинет математики  №2– 51 кв.м.;

- мастерская – 52,2 кв.м.;

- кабинет ОБЖ  №7– 47 кв.м.;

- кабинет географии №8 – 48 кв.м.;

- кабинет русского языка №10 – 50 кв.м.;

- кабинет русского языка  №1– 50 кв.м.;

- кабинет истории №9– 52,2 кв.м.;

- лаборантская кабинета химии  №13– 18,6 кв.м.;

- кабинет химии  и биологии №14- 50,5 кв.м.;

- лаборантская кабинета физики  №15– 18,6 кв.м.;

- кабинет физики  №16– 50 кв.м.;

- кабинет математики  №17– 50 кв.м.;

- кабинет математики  №2– 50 кв.м.;

- кабинет информатики  №18– 53,3 кв.м.;

- кабинет искусства №24 – 51,6 кв.м.;

- кабинет технологии  №25– 52,2 кв.м.

Административные помещения – 5 помещений – 84 кв.м.:

- кабинет директора – 12 кв.м.;

- приёмная – 15 кв.м.;

- бухгалтерия – 15 кв.м.;

- учительская – 27 кв.м.;

- кабинет заместителей директора – 15 кв.м.;

Хозяйственно-бытовые помещения – 7 помещений –  133,36 кв.м.:

- женский туалет – 28,22 кв.м.;

- мужской туалет – 28,22 кв.м.;

- гардероб – 30 кв.м.;

- снарядная – 10,28 кв.м.;

- хранение лыж – 5,17кв.м.;

- раздевалка женская – 15.63 кв.м.;

- раздевалка мужская – 15.84 кв.м.;

Помещения социально – бытовой ориентировки – 3 помещения – 163,96 кв.м.:

- библиотека – 48,86 кв.м.;

- актовый зал – 100,1 кв.м.;

- комната школьного актива – 15 кв.м.;

Помещения медицинского обслуживания – 2 помещения – 26,4 кв.м.:

- медицинский кабинет –  18 кв.м.;

- процедурный кабинет – 8,4 кв. м.;

Помещения общественного питания – 2 помещения – 63,64 кв.м.:

 - зал – 49,0 кв.м.;

- посудомоечное помещение – 14,64  кв.м.

город Омск, улица Волховстроя,  дом 5  начальная школа

Все кабинеты в здании начальной школы оснащены ростовой мебелью, конторками, жалюзи, досками, оборудованными софитами, печатными пособиями, экранно-звуковыми пособиями, наглядными пособиями, раздаточным материалом по учебному плану.

        В кабинете музыки и ИЗО имеется  DVD, музыкальный центр, печатные пособия, наглядные пособия, экранно-звуковые пособия,  интерактивный комплект (интерактивная доска и ноутбук),

       Учебно-лабораторное оборудование, используемое во всех кабинетах начальной школы: весы учебные с гирями, компасы школьные, рулетки, цифровые датчики  влажности, модель «Череп человека», лупы, штативы лабораторные, микроскопы «Микромед» с подсветкой, Теллурий (модель Солнце-Земля-Луна), различные коллекции (насекомых, гербарии, шерсть и т.п.), карты, глобусы и т.д.

       В спортивном зале имеется: шведские стенки гимнастические, бревно гимнастическое напольное, скамейки гимнастические,      маты,    мячи волейбольные,  футбольные, баскетбольные, дартс,  для метания, щит для метания мяча, палочки эстафетные,  планка для прыжков в высоту, палки гимнастические, скакалки, гантели, коврики гимнастические, обручи, ракетки для бадминтона, конусы для разметки, флажки для разметки, сеундомеры, лыжи.

       Библиотека с читальным залом  имеет книгохранилище, оборудованный читальный зал, компьютер, ксерокс, магнитофон.

Учебно-лабораторные помещения – 12 помещений – 504 кв.м.:

- кабинет ПДД – 30,2 кв.м.

- кабинет начальных классов №1 – 31,7 кв.м.;

- кабинет начальных классов №2 – 32,4 кв.м.

- кабинет начальных классов№4 – 44,8 кв.м.;

- кабинет начальных классов №5 – 30,2 кв.м.;

–  кабинет начальных классов №7 – 30 кв.м.;

- кабинет начальных классов №8 – 44,3 кв.м.;

- кабинет начальных классов №9 – 47,3 кв.м.;

- кабинет начальных классов №10 – 31,1 кв.м.;

- кабинет начальных классов №12 – 43,7 кв.м.;

- кабинет музыки, ИЗО – 63 кв.м.;

- спортивный зал – 72,6 кв.м.

Административные помещения –1 помещение – 27,9 кв.м.:

- учительская – 27,9 кв.м.;

Хозяйственно-бытовые помещения – 11 помещений – 116,4 кв.м.:

- гардероб – 29,5 кв.м.;

- 7 туалетов – 30,5 кв.м.;

- раздевалка женская – 29,5 кв.м.

- лаборантская – 15,0 кв.м.

- снарядная – 11,9 кв.м.

Помещения социально – бытовой ориентированности – 2 помещения – 39 кв.м.:

- библиотека – 19,2 кв.м

- читальный зал – 19,8 кв.м

Помещения медицинского обслуживания – 4 помещения – 58 кв.м.:

- медицинский кабинет – 18,4 кв.м.;

- процедурный кабинет – 8,6 кв.м.;

- стоматологический – 22,4 кв.м.;

- стерилизационная – 8,6 кв.м.

Помещения общественного питания – 3 помещения – 68,5 кв.м.:

- зал приготовления с посудомоечной зоной – 27,0 кв.м.;

- зал приготовления - 9,9 кв.м;

- обеденный зал – 31,6 кв.м.

Все учебные кабинеты имеющей доступ в Интернет, оснащены компьютерной техникой.

Для проведения практических занятий в школе имеются оборудованные лаборатории и классы технологий. 

Кабинет - мастерские имеют следующее оборудование: сверлильный станок, шлифовальный станок, циркулярная пила (настольная и напольная), верстаки, наборы инструментов (стамески, напильники, зубила, молотки, отвёртки и др.), аппараты для выжигания; оверлог, 8 швейных машин, гладильная доска, утюг.

В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта. В спортивном зале имеется: шведские стенки гимнастические, бревно гимнастическое напольное, скамейки гимнастические,      маты,    мячи волейбольные,  футбольные, баскетбольные, дартс,  для метания, щит для метания мяча, палочки эстафетные,  планка для прыжков в высоту, палки гимнастические, скакалки, гантели, коврики гимнастические, обручи, ракетки для бадминтона, конусы для разметки, флажки для разметки, сеундомеры, лыжи.

•    Печатные (рабочие программы, учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал)
•    Электронные учебники (ЭУ)
•    Электронные образовательные ресурсы (сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии)
•    Аудиовизуальные (видеофильмы образовательные, учебные фильмы на цифровых носителях)
•    Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)
•    Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные)
•    Учебные приборы (оборудование в специализированных кабинетах )
•    Спортивное оборудование.
•    Технические средства обучения (компьютерная техника, оборудование в кабинетах технологии).

Принципы использования
•    учет возрастных и психологических особенностей обучающихся
•    гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение школьника через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях
•    учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.)
•    сотворчество педагога и обучающегося
•    приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.

Для организации досуга в школе есть всё необходимое - актовый зал на 100 посадочных мест, оборудованный необходимой оргтехникой, современной музыкальной аппаратурой; кабинет музыки; несколько помещений для школьных кружков.

Охрана здоровья обучающихся включает в себя:
1) оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;
2) организацию питания обучающихся;
3) определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;
4) пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;
5) организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом;
6) прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации;
7) профилактику и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ;
8) обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в Школе;
9) профилактику несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в Школе;
10) проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.
Организацию оказания первичной медико-санитарной помощи обучающимся осуществляют органы исполнительной власти в сфере здравоохранения
Школа при реализации образовательных программ создает условия для охраны здоровья обучающихся, в том числе обеспечивает:
1) текущий контроль за состоянием здоровья обучающихся;
2) проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровья;
3) соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов;
4) расследование и учет несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в Школе в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.
5) обучение обучающихся, осваивающих основные общеобразовательные программы и нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать Школу, может быть также организовано на дому. Основанием для организации обучения на дому являются заключение медицинской организации и в письменной форме обращение родителей (законных представителей). Порядок регламентации и оформления отношений Школы и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому или в медицинских организациях определяется нормативным правовым актом уполномоченного органа государственной власти субъекта Российской Федерации.
Целостность системы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся
•   Преемственность и непрерывность обучения здоровому и безопасному образу жизни (здоровью) на различных ступенях, уровнях образования заложена в учебных программах дисциплин физкультура, окружающий мир, биология и ОБЖ;
•    В школе осуществляется социально-педагогическое, логопедическое и психологическое сопровождение образовательного процесса.
Инфраструктура Школы в соответствии с условиями здоровьесбережения обучающихся
•    Состояние и содержание территории, здания и помещений Школы, а также их оборудования (для водоснабжения, канализации, вентиляции, освещения) соответствует требованиям санитарных правил, требованиям пожарной безопасности, требованиям безопасности дорожного движения.
•   В школе функционирует столовая, обучающиеся обеспечены горячим питанием. Предоставляется трехразовое питание, а также питание на льготной основе для отдельных категорий учащихся.
•  В учебных кабинетах, спортивных залах и других помещения для пребывания обучающихся выполняются санитарные правила естественной и искусственной освещенности, воздушно-теплового режима.
Рациональная организация образовательного процесса
•   Неукоснительно соблюдаются санитарные нормы в части организации образовательного процесса, что отражено в учебном плане и расписании занятий, соблюдается режим учебы и отдыха: при составлении расписания учитывается предельно допустимая учебная нагрузка.
•   Большое внимание уделяется соблюдению норм двигательной активности при организации образовательного процесса в соответствии с требованиями санитарных правил: проводится пальчиковая гимнастика, упражнения для глаз, дыхательная гимнастика.
•    В своей профессиональной деятельности педагоги школы учитывают возрастные возможности учащихся и их индивидуальные особенности.
• Уделяется внимание соблюдению здоровьесберегающего режима обучения и воспитания, в том числе при использовании технических средств обучения, информационно-коммуникационных технологий, в соответствии с требованиями санитарных правил.
• Осуществляется обеспечение благоприятных психологических условий образовательной среды осуществляется за счет создания доверительной обстановки на уроках, соблюдение оптимальной учебной нагрузки, проведение дополнительных консультаций по учебным предметам. Развитию познавательной мотивации способствует проведение предметных недель (например, неделя естественных наук, неделя математических наук и др.).
•  Педагогом-психологом проводятся коррекционно-развивающие занятия. Систематически проводятся внеклассные мероприятия, способствующие формированию навыков здорового образа жизни, мотивации быть здоровыми, воспитанию общей культуры здоровья.
Организация физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы
•  В образовательном процессе, на уроках физкультуры предусмотрена оптимальная физическая нагрузка для обучающихся различных групп здоровья, что находит отражение в учебной программе.
• На уроках систематически проводятся динамические паузы (физкульт. минутки) для снижения нервно-эмоционального напряжения, утомления зрительного анализатора.
•  Мероприятия физкультурно-оздоровительной направленности являются частью воспитательной работы. В деятельности учреждения запланированы дни здоровья, участие школьных спортивных команд во внутришкольных и городских спортивных мероприятиях.
Организация системы просветительской и методической работы с участниками образовательного процесса по вопросам здорового и безопасного образа жизни
•  Большое внимание уделяется повышению квалификации педагогических и научно-педагогических работников по различным вопросам возрастной психологии и физиологии, развития человека, его здоровья, факторов, положительно и отрицательно влияющих на здоровье и безопасность обучающихся, воспитанников, здоровьесберегающих технологий как в рамках внутрикорпоративного обучения
•    В библиотеке школы имеется в наличии литература по безопасности дорожного движения. Библиотечный фонд периодически пополняется литературой по вопросам здоровьесбережения, ведения здорового образа жизни, занятий физической культурой и массовым спортом, организации подвижных игр, выбора оптимальной двигательной нагрузки
Организация профилактики употребления психоактивных веществ обучающимися
•  В рамках воспитательной работы проводятся конкурсы рисунков на тему: «Я выбираю здоровый образ жизни». Классными руководителями на родительских собраниях проводятся беседы по профилактике употребления ПАВ, с привлечением сотрудников ОДН.
•  Проводится психологическое тестирование обучающихся на предмет потребления наркотических средств, психотропных и других токсических веществ. Проводится диагностика факторов риска приобщения к ПАВ обучающихся старших классов; диагностика выявления склонности к различным формам девиантного поведения.
•    Комплексное сопровождение системы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся
•    С целью повышения иммунитета обучающихся и профилактики переутомления, проводится оздоровление кислородными коктейлями.  
•   Для обучающихся в Школе организовано горячее питание: завтрак, обед в соответствии с требованиями санитарных правил. Режим работы столовой, график питания обучающихся ежегодно утверждается приказом директора Школы. Ежедневно в обеденном зале вывешивается меню, в котором указываются сведения об объемах блюд и названия кулинарных изделий. Родители обучающихся имеют возможность доступа в школьную столовую.
•    В школе создаются безопасные условия для пребывания в обучающихся, организован контроль доступа.
•  Проводится анкетирование родителей на предмет удовлетворенности организацией образовательного процесса. Проводится тестирование учащихся на предмет удовлетворенности микроклиматом в коллективе. Проводится диагностика школьной тревожности у обучающихся, диагностика адаптации обучающихся 1, 5 классов. По результатам диагностики даются рекомендации родителям и учителям.
•    Для обеспечения безопасных условий доступа в сеть Интернет в школе действует система контент-фильтрации. Доступ к запрещенным в образовательном процессе сайтам для обучающихся и работников школы закрыт.

В постоянном режиме функционирует компьютерный класс, лингафонный кабинет. Оснащены компьютерами: библиотека, бухгалтерия, кабинеты администрации, психолога, социального педагога. Компьютерный парк школы содержит 65 компьютеров. Во всех предметных кабинетах есть автоматизированное место учителя. Все компьютеры школы объединены в единую локальную сеть с выходом в Интернет по отдельно выделенному высокоскоростному каналу.

Для обучающихся и педагогических работников организован свободный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в течение всего учебного времени в библиотеке, компьютерных кабинетах (с 08:00 до 19:00, выходные: суббота, воскресенье).

Провайдер, предоставляющий услуги доступа к информационным системам информационно-телекоммуникационных сетей, в том числе к сети Интернет «Ростелеком».

Информационно-техническое обеспечение образовательной деятельности школы включает в себя следующие средства:

• Персональные компьютеры – всего	65
  из них: ноутбуки и другие портативные персональные компьютеры (кроме планшетных)	45
  имеющие доступ к Интернету	65
  Мультимедийные проекторы	9
  Интерактивные доски	5
  Принтеры	9
  Интерактивные панели	3
  Многофункциональные устройства (МФУ, выполняющие операции печати, сканирования, копирования)	15
  Сервер	1
  Камеры IP	3

Авторизация в электронном дневнике через учетную запись Госуслуг (ознакомиться с презентацией)

БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 6»  функционирует с 1936 года. С момента ее открытия капитальных ремонтов не производилось. Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

Доступ к кабинету директора, заместителей директора, библиотеку и медицинскому кабинетам, заместителя директора по АХР, туалету обеспечен посредством нажатия кнопки вызова. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.

Оборудование и персонал школьной столовой покрывают потребность обучающихся в цикличном питании. Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ не практикуется.

Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней степени тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе при работе с имеющимся в образовательной организации оборудованных учебных кабинетов, библиотеки, актового и спортивных залов, а также при работе с имеющимися электронными образовательными ресурсами в библиотеке или кабинетах информатики.

Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют.

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом школы.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ в школе отсутствуют.